Educar desde la mirada de maestros rurales

Por Yailin Madrigal Silvera

Contramaestre, 14 oct.— Alcanzar favorables resultados en el proceso docente educativo del curso escolar 2019-2010, es uno de los propósitos de maestros y profesores que laboran en la demarcación rural de Pueblo Nuevo.

La escuela primaria Saturnino Lora Torres centro de referencia en dicho territorio cuenta actualmente con una plantilla de 34 trabajadores. De ellos 29 docentes y cinco no docentes. Estos pedagógos trabajan desde el primer día en función de que los estudiantes adquieran los conocimientos básicos en las diferentes materias de la enseñanza.

Según valoró la compañera Rosalba Licea Milán, directora de la institución (…) el período lectivo inició y se desarrolla con mucho entusiasmo tanto en los padres, maestros y estudiantes. Ello se refleja en la organización e imagen que brinda la escuela diariamente. Contamos con la cobertura docente completa lo que influye en el aprendizaje de los niños, las aulas se encuentran ambientadas y los educadores reciben positivamente el aumento salarial (…).

Esta institución educativa fue uno de los locales de la comunidad rural que en el año 2017 se afectó con el paso de un tornado. Razón que no impidió en su momento continuar con el curso escolar. Hoy por esta razón se encuentra en la etapa final de un proceso de remodelación.

Al respecto Licea Milán argumentó (…) hoy la escuela está reparada parcialmente, ya tenemos el área de la dirección y el almacén recuperada. Aún nos falta la carpintería pero son recursos que en los próximos días llegarán al centro (…).

Esta reconstrucción es posible gracias a la colaboración que recibe el sector educacional por parte de la Cooperativa de Créditos y Servicios Jesús Menéndez, responsable de ejecutar la obra en conjunto con sus trabajadores.

Este centro se reconoce en el municipio de Contramaestre por tener un fuerte trabajo artístico con los estudiantes. Muestra de ello es que parte de los integrantes de la compañía infantil El hormiguero son matrícula de dicha institución, además de obtener en diferentes desfiles de Carnaval infantil reconocimientos por la creatividad y calidad de las muestras.

Estudiantes y maestros sanluiseros celebran jornada por el Día del Educador

Por Marieta de la Fe

San Luis, 10 dic.— El 22 de diciembre de 1961 se dio la noticia de la terminación exitosa de la Campaña de Alfabetización y Cuba fue proclamada Territorio Libre de Analfabetismo. Por ello se escogió la fecha para celebrar el Día del Educador.

Los pedagogos sanluiseros arribarán a tan importante momento más unidos y con un trabajo superior en el fortalecimiento de los Programas de la Revolución con el fin de formar a las futuras generaciones.

Dentro de la jornada, que se desarrolla por estos días, tienen lugar actividades culturales y encuentros de los jubilados del sector con los jóvenes, para intercambiar experiencias acerca de estrategias a utilizar y cómo seguir mejorando la labor diaria.

También se han realizan competencias deportivas, clases magistrales, visitas a lugares históricos, y se expondrán conferencias acerca de los avances de la educación en el territorio, entre otras.

Se incluye además la estimulación para los que han dedicado su vida a enseñar en las aulas y los que se han incorporado recientemente y ya se destacan.

Desde el triunfo de la Revolución hasta la fecha, en Cuba todos los niños tienen derecho a la educación sin pagar un solo centavo por ello. Ha sido esta una de las mayores conquistas alcanzadas en el país.

Maestros de Songo-La Maya por la educación de niños autistas y Síndrome de Down

Por Rogelio Ramos Domínguez

Songo-La Maya, Santiago de Cuba, 30 nov.— La escuela especial Rogelio Crespo está cerca de un área bailable llamada la Pista en La Maya. Es una barriada donde el reggaetón se mezcla con los pasos de un obrero ejemplar que a plena mañana pasa a su trabajo.

Más o menos cerca hay otras escuelas, pero en esta hay niños y niñas especiales, con una manera totalmente diferente de ver el mundo. Eso que algunos llaman “discapacidad intelectual” o necesidad educativa especial, pero estos niños indudablemente ven al mundo de otro modo. Quién sabe sin son ellos los que están en lo cierto, pero vivimos en sociedad y nosotros “los normales” los tratamos de traer al nuestro.

El asunto es complicado los niños a veces se resisten, otras tienen verdaderos problemas que sin dudas hay que corregir con ejercicios ¿Los implementos?, muy caros y difíciles de obtener en una isla sitiada por el brutal bloqueo norteamericano, sin embargo, estos maestros insisten, por eso uno ve en su terreno lo mismo una pelota hecha con medias y algodón, que flejes de motores adaptados o sogas de la agricultura convertidos en pequeños aparatos creados por los maestros.

En la escuela especial Rogelio Crespo un grupo de docentes fue premiado en el evento provincial Pedagogía 2019 y queremos saber qué han hecho. Nos recibe Diosdado Ramos, un maestro de más de veinte años de experiencia quien nos muestra el aula, sus compañeros y los muchachos con todos los implementos creados por ellos.

Mirna Llopiz, Tania Mesa y Mailín León han acompañado a Diosdado en el trabajo. Los niños se ejercitan en cada uno de los implementos con la asesoría de los profesionales.

La escuela especial Rogelio Crespo tiene 131 alumnos. No todos necesitan del aula terapéutica: “El trabajo con los niños comprende programas respiratorios, epilepsia, ortopedia y oftalmología. Son estudiantes que no pueden ir a la educación física y para ellos creamos un aula”, dice Diosdado Ramos.

Entre los pequeños sobresalen dos, preguntamos y nos dicen que la pequeña Leidis es síndrome de down, mientras Samuelle de cinco años es un niño autista. El pequeño llama la atención, no suelta en ningún momento un pañuelo verde, uno de los otros pequeños trata de quitárselo y grita con fuerza.

La maestra Mirna Llópiz, quien le atiende nos dice que es complicado sacarlo de su foco de atención pero ya han logrado que juegue con Leidis y los otros. Lo llevan a un pequeño sitio para trabajar el equilibrio, es un aditamento de poliespuma. El niño camina acompañado de la maestra tres veces y en cada ocasión fue directo a la cámara, tocaba el lente y reía, al parecer feliz.

Diosdado Ramos nos dice: “Aquí en la escuela atendemos, pero en el barrio tenemos 19 niños a los que vamos a visitar a su propia casa, además orientamos a la familia para que el trabajo sea sistemático”.

Nos vamos de la escuela impresionados, no hay lujo en el pequeño plantel de poco más de 100 estudiantes, pero estos maestros, aun con pocos recursos hacen mejor la vida de estos muchachos y muchachas como Leidis y Samuelle. Un autista y una sindrome down a quienes vimos reír más de una vez al lado de sus maestros.

Se consolida formación pedagógica de maestros para la enseñanza politécnica

Por Caridad Franco Vega

Santiago de Cuba, 6 jun.— Más de 14 mil alumnos cursan estudios actualmente en la enseñanza politécnica en Santiago de Cuba. Con el propósito de asegurar la cobertura  docente para la formación de técnicos y obreros calificados, alistan ya los futuros maestros para las diversas especialidades.

El claustro de profesores sabe muy bien como motivar a los jóvenes que se preparan para desempeñarse como maestros en la enseñanza politécnica. Desde la claridad del pensamiento fidelista conocen lo prioritario de su formación. Ciento diez alumnos de toda la provincia se instruyen en diversas especialidades como lo son la construcción, construcción civil y servicios.

Nelia Vera Laerra, directora del Politécnico Pepito Tey aclara que el próximo curso escolar se prepararán además docentes para las materias de Eléctrica y Mecánica.

Añade la directiva que en septiembre también comenzará a impartirse en esta escuela en la que se dictan 21 especialidades, las disciplinas deDerecho y Logística. Nelia continúa diciendo que en estos momentos se realizan las captaciones entre los alumnos de noveno grado y tienen motivaciones por algunas de  estas especialidades. Crecen así las opciones para los que egresan de la Secundaria Básica.

Muchos de los estudiantes que ahora en la Pepito Tey van haciendo realidad sus sueños accedieron a conversar con Tvsantiago y por ejemplo Marlene Peña Layo, estudiante de primer año, de la especialidad de Servicios Gastronómicos, comenta que desde pequeña quiso ser maestra y ahora está aprendiendo diversos asuntos que desconocía y piensa le serán de utilidad para enfrentarse a un aula dentro de cuatro años.

Mientras que Yulensis Cala Moya, también de Servicios cuenta que viene de una familia con tradición en el magisterio y ella quiere continuar esa práctica. Clara Lesnia Negret Cardona es otra muchacha que se une a la charla y aclara que tiene aspiraciones de continuar los estudios. Una vez graduada como técnico medio quiere matricular Pedagogía en la Universidad.

Trabaja así Santiago de Cuba para garantizar la cobertura docente presente y futura para la enseñanza politécnica.

Reconocen labor de maestros en primeros años de la Revolución

Por María Antonia Medina Téllez

Santiago de Cuba, 16 dic.— Maestros santiagueros que ejercieron en las montañas en los primeros años del triunfo de la Revolución cubana, fueron homenajeados, en esta urbe, donde destacaron la impronta del líder de la Revolución Fidel Castro, a quien calificaron como el educador mayor.

Con una edad avanzada, pero muy felices de su obra, ellos se abrazaron y evocaron anécdotas que reafirmaron el cumplimiento de una tarea de todo el pueblo, cuando el Comandante en Jefe hizo un llamado y la juventud respondió para llevar la luz del saber a todas partes.
  
Migdalia Escudero, presidenta de la Asociación de Pedagogos en el territorio, destacó en la actividad de reconocimiento  que los alfabetizadores, maestros voluntarios y jóvenes graduados del Instituto Pedagógico Antón Makarenko, de Tarará, (conocidos como "makarenkos") fueron los protagonistas del inicio de las transformaciones en la Educación y la Cultura en el país.
  
Momento de singular patriotismo fue la intervención de Mireya Ochoa, compañera de estudios de Frank País García en la Escuela Normal para Maestros de Oriente, en esta ciudad, desde 1949 a 1953. Ochoa  mostró emocionada el uniforme usado en aquellos tiempos y fotos de los egresados donde se ve al joven santiaguero, devenido Jefe de Acción y Sabotaje del Movimiento 26 de Julio, y relató las jornadas vividas desde el Club Martiano al cual pertenecían, siguiendo las doctrinas del Maestro.

Fueron estimulados, especialmente, Nora Pierre, maestra normalista, alfabetizadora, fundadora y directora por años de la Ciudad Escolar 26 de Julio; Elsa Lidia Salazar, maestra del Ejército Rebelde que enseñó en los sitios rurales liberados desde 1958, y Carlos Sarabia, quien dirigió la Campaña de Alfabetización en la zona oriental. 
  
José Ramón Pérez, del grupo de los "makarenkos" ubicados en lugares intrincados y montañosos, destacó la emoción del reencuentro, de los compromisos cumplidos, del disfrute de una vida plena y digna, posible por la guía de Fidel de una Revolución que les abrió el camino a los analfabetos, entre otros muchos  beneficios.
  
Culturalmente las piezas presentadas rememoraron el surgimiento del manual Alfabeticemos y la cartilla Venceremos, a la vez que recordaron los nombres de los mártires Manuel Ascunce Domenech y Conrado Benítez, así como de José Martí y Rafael María de Mendive, a quienes dedican la Jornada por el Día del Educador, este 22 de diciembre.
 
El compromiso de los futuros educadores con el legado de Fidel y el principio martiano de “Ser cultos para ser libres” y de  preservar las conquistas del país, fue expuesto por una estudiante en formación de Pedagogía.
 
También significó los logros de la Educación cubana, luego de 1961, que trascienden las fronteras mediante los programas Yo sí puedo y otros, precisó.

Se gradúan nuevos maestros primarios y educadoras de la primera infancia

Por Caridad Franco Vega

Santiago de Cuba, 7 jul.— Asumir la educación de niñas y niños desde la primera infancia es reto que asumen los jóvenes que se gradúan de las escuelas pedagógicas en todo el país. En Santiago de Cuba 357 muchachas y muchachos se incorporan como maestros primarios y educadoras de círculos infantiles.

Con el compromiso de seguir el legado de las mejores tradiciones del magisterio cubano cerca de 400 jóvenes santiagueros se graduaron de las escuelas pedagógicas Pepito Tey y Floro Regino Pérez.
Esta es la cuarta promoción de maestros primarios, de educadoras de la enseñanza preescolar y la primera de maestros de inglés que egresan de estas escuelas.

En el acto de graduación, se estimularon a los estudiantes integrales y los mejores por cada especialidad. También recibieron reconocimiento docentes y otros trabajadores destacados.

Ocasión en la que la Viceministra de Educación Margarita McPherson entregó a la escuela Floro Regino Pérez el certificado que la confirma entre los cuatro mejores centros pedagógicos del país.

Lisandra Torres, alumna integral de la Escuela Floro Regino Pérez consideró que está muy bien preparada y comentó que en septiembre comenzará a trabajar en un Círculo Infantil en el poblado de El Cristo, Los dos ruiseñores, y agregó que piensa seguir estudiando la licenciatura en la universidad y aspira después a hacer la maestría y llegar hacer también el doctorado.

Mientras, Tania Merino de la Escuela Pedagógica Pepito Tey agradeció a sus profesores por la buena formación. El curso que viene comenzará en una escuela primaria en Cayo Granma en un aula de cuarto grado y quiere educar a sus niños como la enseñaron a ella y darles una atención diferenciada y también se propone seguir estudiando.

Bien preparados, llenos de sueños y motivaciones estos jóvenes asumen ahora la responsabilidad de educar a niños y niñas en una etapa tan decisiva como la primera infancia.

Abanderadas Brigadas de Maestros de Oficios de la Construcción

Por Adis López González

Santiago de Cuba, 1 may.— En todo el país se implemenan medidas para mejorar la calidad de los procesos constructivos, especialmente en los referidos a las terminaciones de las obras. Santiago de Cuba abandera a varias brigadas de Maestros de Oficios, representantes de sus empresas, quienes aportarán conocimientos, en diversas especialidades técnicas.

Albañiles, carpinteros, cabilleros, soldadores, plomeros y electricistas integran la Brigada de Maestros de Oficios de la Construcción, perteneciente a la Empresa Constructora de Obras de Arquitectura número 57. Luego de rendir tributo a Armando Mestre, se abanderó esta fuerza que hace parte de un movimiento por la calidad.

La Empresa Productora de Prefabricado Santiago, también se suma a la iniciativa, con medio siglo de experiencia que compartir en los procesos, la disposición se hizo evidente, y así lo declaró a la prensa Rubert Bauta Rodríguez, maestro soldador.

La Constructora de Obras de Ingeniería número once abandera su destacamento de albañiles justo a pie de obra, en el Distrito José Martí.  

Se materializa así, otra forma de capacitación en el sector de la construcción, consecuente con la demanda de fuerza de trabajo calificada, convirtiendo esta acción en una necesidad del sistema empresarial, con especial atención en aquellas calificaciones que mantienen un alto índice de fluctuación.

Distingue el gobierno municipal de Santiago de Cuba a maestros normalistas

En marzo de 1915 se promulgó el Decreto que estableció una Escuela Normal en cada una de las entonces provincias cubanas. Varios años después se decidió escoger el 16 de marzo como Día del Normalista.
 

Por Caridad Franco Vega

Santiago de Cuba, 17 mar.— El día de normalista fue recordado en Santiago de Cuba. Una representación maestros graduados en esta Escuela  Normal de Oriente hoy Escuela Pedagógica rindieron tributo a Frank País, José Martí y Floro Regino Pérez mártir cuyo nombre lleva hoy la institución escolar.

En esta oportunidad prestigiosos maestros fueron distinguidos con un reconocimiento especial que otorgó el gobierno en Santiago de Cuba.

Magalys Martínez, fue una de las estimuladas. Esta valiosa maestra y revolucionaria participó también en la lucha clandestina junto a Frank País y hoy evoca al líder del Movimiento 26 de Julio como ejemplo de maestro y patriota. Magalys quiso compartir algunas de sus memorias y aconsejar  a los que se inician en el noble oficio del magisterio.

Deben ir al lugar más lejos donde se les necesite -aseguró la maestra– “allí vas a aprender bien y te vas a sentir grande y tus alumnos te van a querer siempre porque los enseñaste, porque le diste el primer camino a seguir y a lo mejor esos alumnos van hacer los futuros maestros porque ha visto que cosa es ser maestro”.

Eduardo Jústiz, es Presidente Asociación de Pedagogos en Santiago de Cuba y también expresó su recomendación “a los jóvenes estudiantes que van hacer los futuros maestros, les aconsejó mucha consagración. Mucha dedicación al estudio que sean estudiosos de Martí y de Fidel permanentemente, solo así podremos formar una generación de nuestros actuales niños y jóvenes para que sean ciudadanos ejemplos en el mañana”.

La histórica Escuela Normal de Oriente formó en sus aulas a figuras como Frank País García y otros líderes imprescindibles en la historia de lucha del pueblo. Hoy convertida en escuela Pedagógica Floro Regino Pérez se forma a las futuras educadoras de círculos infantiles de toda la provincia de Santiago de Cuba

Contingente de maestros santiagueros hacia La Habana

Por Claudia González Catalán

Santiago de Cuba, 24 ago.— Cuando aún el verano se muestra espléndido y en las aulas reina el silencio, ellos ya piensan en la inminencia del curso escolar. Son maestros. Integran el contingente de 1300 jóvenes santiagueros que trabajan en los centros educacionales de la capital.

Javier Gutiérrez Bridón es uno de ellos. Se inició en el magisterio entre el grupo de “valientes” que respondieron a la convocatoria de Fidel para renovar la enseñanza en el país. Desde entonces, cada reto de su juventud solo ha acentuado su pasión por enseñar.

“Cuando nosotros comenzamos a trabajar en La Habana -nos cuenta Javier-, la comunidad que nos rodeaba se sentía un poco insegura porque cuando te ven tan joven, dudan de qué pueda enseñar alguien tan cercano en edad a sus hijos. Pero las familias se sintieron reconfortadas cuando vieron de lo que eran capaces sus hijos. Entonces se nos acercaban para agradecernos y nos decían que el país necesita más personas con nuestras características para llevar a cabo la labor que estamos haciendo.”

Cada año, lo acompañan nuevos empeños que compensan las despedidas. “Muchos de ellos llevan 12 años en la capital. Algunos dejaron a sus familias, otros dejaron a sus amores, porque son misiones diferentes en espacios diferentes. Y pienso que cuando la Patria llama, otras cosas que están en otro plano deben quedar atrás”.

Javier se siente heredero de aquellos que perpetraron la hazaña de la alfabetización. Por eso hoy, que Santiago de Cuba dispone de plena cobertura docente, él descubre en cada nuevo alumno la satisfacción de la utilidad.

“Es reconfortante cuando sientes que un alumno te dice ¡Gracias Profe!. Esa es la mayor satisfacción que podemos recibir por esas grandes cosas que dejamos aquí en Santiago. Y es una hazaña que si me tocara volver a vivir, dignamente lo vuelvo a hacer porque yo nací para enseñar”.

Rinden homenaje a maestros normalistas en Santiago de Cuba

Por Claudia González Catalán

Santiago de Cuba, 13 jun.— Nuevamente la sede del gobierno en Santiago de Cuba acogió un encuentro de las principales autoridades de la provincia con personalidades del territorio. En esta ocasión, una representación de maestros, recibió este emotivo homenaje por sus años de dedicación. Nora Hilda Pierre Dolorí es una de ellos: “Nos hace falta a veces que nos recuerden –confiesa-, que nos feliciten, y que reconozcan las tareas de ayer”.

Durante 22 años hizo de la dirección de la Ciudad Escolar 26 de Julio su propósito más elevado: “A solicitud del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz –cuenta Nora-, dirigí la Ciudad Escolar 26 de Julio. Donde ayer se había torturado y vejado al hombre, yo tenía la misión de hacer felices a los niños santiagueros. Y creo que lo logré porque me consagré a ello”.

Quienes vivieron el magisterio desde la antigua Escuela Normal, nunca se desprenden de esa raíz. Algunos de ellos también comparten la experiencia de la campaña de alfabetización y celosamente conservan memorias como la revista “Hosanna”, editada entonces por ellos mismos, o el himno de los normalistas que cantaron muchas veces en su juventud.

Durante el intercambio, el coro “Visión musical”, compuesto por pioneros de los centros provinciales Antonio Fernández León y Eduardo Mesa Llul, para niños con limitaciones visuales y auditivas respectivamente, deleitó a los presentes.

Mientras que Lázaro Expósito Canto, Miembro del Comité Central del Partido Comunista de Cuba y Primer Secretario en la provincia, se refirió a sus propias experiencias como educador en Caibarién. Allí descubrió el magisterio como una inagotable fuente de motivaciones y momentos inolvidables que conserva en las raíces de su formación y de su quehacer actual.

Del mismo modo, José Ramón Pérez Curbelo, antiguo Director Provincial de Educación en Santiago de Cuba, invitado a este encuentro, recordó cómo defendió la permanencia de la Escuela Normal por su significación como símbolo de los maestros santiagueros y de Frank País.

Este 2016, llega a su centenario la Escuela Normal para Maestros, hoy Centro de Convenciones y Escuela Pedagógica Floro Regino Pérez Díaz, sitio que cimentó la obra pedagógica desarrollada por Fidel Castro y donde hoy se continúa creando para la educación cubana.

Se prepara delegación santiaguera al Festival Nacional de Maestros Primarios

Por Adis López González

Santiago de Cuba, 22 abr.— Santiago de Cuba realizó su Encuentro Provincial de Estudiantes de cuarto año de la especialidad de Maestros Primarios, previo al evento nacional, a efectuarse en Camagüey, en el próximo mes de mayo.

Desarrollar las principales habilidades metodológicas, según el perfil del egresado y las normativas que establecen las escuelas pedagógicas, es una de las motivaciones para realizar cada año este evento, donde se reconoce a quienes poseen mejores aptitudes para la noble labor del magisterio.

Razones suficientes, para que en la Escuela Pedagógica Pepito Tey, los  sesenta y tres mejores representantes de los nueve municipios santiagueros, participen en las cuatro modalidades del certamen: Festival de clases, Exposición de medios de enseñanza, Oralidad y los Concursos de Ortografía, Matemática e Historia.

La elaboración de los medios de enseñanza por los futuros maestros, distingue este evento, que tiene en cuenta, también, los requerimientos metodológicos del proceso docente-educativo para los niños con necesidades especiales en la educación.

En esta oportunidad, la delegación santiaguera tendrá el compromiso de igualar o superar los resultados del año 2015, cuando obtuvo el Gran Premio en Festival de Clases, Primer Lugar en el Concurso de Historia, Segundo Puesto en Matemática y una Mención en la modalidad de Oralidad.

Perfeccionan en Santiago de Cuba formación integral de maestros primarios

Por Caridad Franco Vega

Santiago de Cuba, 19 feb.— Santiago de Cuba es una de las provincias del país que tiene total cobertura docente en los diversos niveles. No obstante se asegura la formación de maestros en las escuelas pedagógicas en correspondencia con las futuras necesidades prioridades educativas.

En la escuela Pepito Tey se prepara a los futuros educadores en las especialidades de maestros primarios, de inglés y enseñanza especial. Con una matrícula de mil 289 estudiantes de los 9 municipios santiagueros, las carreras tienen una duración de 4 años en las que los alumnos reciben asignaturas de capacitación general y otras pedagógicas.

La MSc Yaritza Creach Martínez, directora del centro, explica las características del programa de estudios y señala que desde el primer año se comienza con el sistema de desarrollo práctico-docente, pero se pone énfasis en la familiarización y reafirmación de la motivación de los estudiantes hacia la carrera.

Muestra de ello son los criterios de estudiantes como Doralbis Ávila Verde, de primer año de la especialidad de maestros primarios que confiesa que escogió la carrera porque tiene tradición familiar, pero además le gusta enseñar y ver como cada día los niños aprenden a leer, a escribir, espera que todo le salga bien y graduarse con buenas notas.

A partir de segundo año se combinan los estudios teóricos con las prácticas pre profesionales que culminan en cuarto años con la realización de una clase presencial que evalúa las habilidades adquiridas durante el proceso educativo.

Como parte del programa de estudios se desarrollan actividades de reafirmación profesional entre las que se encuentran las sociedades científicas, concursos y eventos de monitores.

Para lograr mayor integralidad en los estudiantes se dispone de aulas laboratorios de inglés e informática y se cuenta con medios didácticos que facilitan el aprendizaje.

Así cada nuevo curso crecen las motivaciones de los egresados de la enseñanza media que aspiran a una carrera pedagógica.

Destacan Maestros Roneros aportes de Santiago a la especialidad

Por Leydis Tassé Magaña

Santiago de Cuba, 26 jul.— Juan Bautista González Escalona, presidente de la Corporación Cuba Ron, destacó, en esta urbe, los aportes de la ciudad de Santiago de Cuba a la producción de la bebida en su modalidad ligera, desde su surgimiento en 1862.
  

Su elaboración ha sido una tradición defendida por ocho generaciones de Maestros Roneros y no hay otra marca en el mundo que haya mantenido esa cadena sin romperse, subrayó.
  
Las cinco mujeres que hoy aspiran a ese título, señaló, avalan que esta cultura permanece viva en el corazón del pueblo, pues se trata de un producto que sale de la tierra amada y del ingenio humano.
  
De igual forma, agradeció el otorgamiento, este viernes, del Reconocimiento 500 aniversario de la fundación de la villa de Santiago de Cuba, por la Asamblea Municipal del Poder Popular, debido a sus contribuciones al desarrollo de esa rama en el territorio, galardón que también recibió la Ronera Santiago.
  
Mientras que Tranquilino Valencia Estruch, Maestro Ronero, expresó su satisfacción de participar en los festejos por el medio milenio, sobre todo con la presentación del Ron Santiago de Cuba 500, preparado especialmente para la ocasión.
  
Valencia Estruch resaltó el atractivo color de la bebida, cuya aroma recuerda a la campiña santiaguera, los conocidos frutales de El Caney de las Mercedes y avala el prestigio internacional que durante todos estos años ha ganado Cuba en esa esfera. 

De tal palo, tal astilla: Hijos de maestros

Por Rosalina Tamayo Arañó

Palma Soriano, Santiago de Cuba, 12 mar.— Leidis López Guerrero es Licenciada en Historia y Marxismo hace nueve años y el Master en Ciencias de la Educación Yorgenis Zambrano Cuevas tiene el mismo tiempo de graduado de Profesor General Integral especializado ahora en Historia.

Ser jóvenes les permite llegar mejor a sus alumnos cuando imparten las clases de Historia Contemporánea o Antigua y Medieval en la secundaria básica:   IV Congreso del Partido Comunista de Cuba. Sin embargo tienen otro punto en común ambos son hijos de maestros.

Los padres de Leidis, Orlando López del Pozo, Licenciado en geografía y Lidia Guerrero Lahera, Licenciada en Español Literatura se desempeñan hace más de 25 años como profesores.

Me cuenta que su mamá con 55 años de edad se levanta todos los días a las cuatro de la mañana a prepararse.

Enseguida acota:¨el hábito hace al monje¨. Ella es mi inspiración, si a pesar de su edad y la experiencia que tiene se levanta cada mañana como si fuera el primer día, yo también lo puedo hacer. Ambos me aconsejan de cómo debo conducirme y siempre están pendientes de mi trabajo nos sigue contando Leidis.

Ser el hijo del profesor Juan Zambrano Portuondo, de la Enseñanza Técnica Profesional es para Yorgenis un reto: ¨porque mi padre ha tenido un desempeño reconocido en todos los años dedicados al magisterio. Tiene una forma de ser muy especial  y siempre que las personas me identifican con él, para mí es un orgullo porque hablan de su entrega ejemplar¨. Yorgenis por cuatro curso recibe evaluación de muy bien, sonríe y me dice: ¨hijo de gato, caza ratón¨. 

Estos jóvenes profesores de Historia que tienen la influencia directa de sus progenitores al preguntarles cómo imparten su asignatura para lograr motivación en sus estudiantes, coinciden en el criterio de que los materiales

audiovisuales les ayudan mucho, tanto los didácticos como las películas y series que existen sobre hechos de la historia Contemporánea, Antigua y Medieval. Cuestión esta que los obliga a preparase porque los alumnos hacen muchas preguntas para confirmar si lo que vieron fue realmente así o no.

Contar con el apoyo y los consejos de sus padres hacen a Leidis y Yorgenis  mejores profesores en su última evaluación que fue  una visita de inspección nacional sus clases fueron valoradas como satisfactorias y recibieron felicitaciones.                                 

La casa de los maestros

Por Rosalina Tamayo Arañó

Palma Soriano, Santiago de Cuba, 10 mar.— Enelio Vaillant Rodríguez y Niurys Turcás Planche llevan casados 20 años. Además del amor que se profesan y la familia que han construido juntos, los une el magisterio.

Ella es profesora de Español-Literatura de 12 grado del Intituto Pre Universitario Ramón Campa Delgado y él es Metodólogo de Matemáticas en la enseñanza preuniversitaria.

Según sus propias palabras, su casa después de las 6 de la tarde se convierte en una escuela. Su hija Daniela cursa el duodécimo grado y cada día repasa con un grupo de compañeros de aula fundamentalmente Matemática que es la asignatura más difícil para enfrentar la prueba de ingreso a la educación superior.

Mientras Enelio explica los pasos a seguir para resolver los ejercicios y problemas, Niurys desde la cocina les insiste en que lean nuevamente cuando se percata de que no han interpretado bien y les precisa la ortografía de las palabras.

Me cuentan que todos en la casa tienen su propio librero, hasta Enelito que está en 5to grado. Los niños del barrio constantemente solicitan diccionarios, información para realizar trabajos prácticos y explicaciones de cualquiera de las asignaturas para realizar sus tareas. Por eso los vecinos le dicen "la casa de los maestros".

La profe me dice que ella creció escuchando las historias de la "Señorita Panchita", que fue la maestra de su mamá, quien le contaba que todo el pueblo la veneraba porque era exigente y tierna, entonces con una sonrisa que le ilumina el rostro y una pasión que le da veracidad a sus palabras me dice: "yo vivo enamorada de mis alumnos cada curso, me encanta mi profesión". 

Al provocar a Enelio preguntándole si no ha existido pugna en la defensa de sus respectivas asignaturas confiesa: "al principio de la relación yo me creía superior por ser matemático, pero ella me enseñó a leer y disfrutar otra literatura que no fuera científica y que es tan difícil resolver una ecuación, como comprender una novela. Reconoce que su esposa tiene excelentes habilidades de cálculo especialmente para sacar cuentas sobre logística familiar.

Como buenos pedagogos también inculcan valores en sus hijos que ven como el padre prepara a diario el baño a su novia, como le gusta decirle a Niurys, se comparten las actividades del hogar, comen en familia como ritual imprescindible, todos ayudan a lavar los domingos, disfrutan la televisión y analizan los programas respetando el punto de vista de cada uno y Niurys no se duermen sin leer algún fragmento de un libro.

Maestros cubanos continúan sus labores en Venezuela

Las actividades laborales y escolares, incluidas aquellas en las que participan colaboradores cubanos, continúan su desarrollo normal en Venezuela, declaró hoy Gladys Vázquez, jefa de la Misión Educativa Cubana en territorio bolivariano.
  
Vázquez, quien regresó ayer a la patria luego de tres años al frente de esta tarea, explicó en conferencia de prensa que en la nación bolivariana, a pesar de los disturbios causados por elementos de la extrema derecha, se vive un clima de estabilidad y tranquilidad.
  
Los profesores cubanos continúan impartiendo sus contenidos por el día y por la noche regresan a sus residencias, donde no solo está garantizada su seguridad personal, sino sus condiciones de vida, pues cuentan con abundantes alimentos, transporte y vías de comunicación con su familia, remarcó.
  
La funcionaria enfatizó que los colaboradores de la Isla son muy queridos por la mayor parte del pueblo venezolano y cuentan con todo el respaldo de las autoridades y del presidente electo Nicolás Maduro, quien reafirmó recientemente su compromiso de continuar con las misiones iniciadas y de fortalecer el Convenio Cuba-Venezuela.
  
Este año se cumple una década de la campaña de alfabetización desarrollada con el método cubano Yo, sí puedo, y para el mandato presidencial 2013-2019 esperamos aumentar la colaboración, sobre todo en lo referido a formar técnicos medios en explotación petrolífera, o ingenieros industriales, especialidades muy útiles para la economía venezolana, destacó.
  
Entre profesores y metodólogos, los colaboradores cubanos en la tierra bolivariana suman más de 650, distribuidos entre todos los estados, incluso aquellos cuya gobernación no es chavista.
  
Venezuela fue el segundo país de Latinoamérica en ser declarado libre de analfabetismo, y ha implementado misiones para alcanzar el sexto grado de escolaridad, el bachillerato y la universidad, cuya matrícula ocupa actualmente el quinto lugar entre las más numerosas a nivel mundial.